Raciocínio indutivo: conheça um ótima técnica para aprender inglês.

A abordagem indutiva é baseada na descoberta das regras, no qual os alunos fazem observações específicas, detectam padrões, formulam hipóteses e tiram conclusões. No processo de aprendizagem de uma língua estrangeira, o cérebro pode utilizar dois tipos de raciocínio: dedutivo e indutivo. Ambos têm seus prós e contras. Vamos explorar? A abordagem indutiva é baseada na descoberta das regras. O movimento é de baixo para cima, no qual os alunos fazem observações específicas, detectam padrões, formulam hipóteses e tiram conclusões. As aulas são centradas nos alunos. Eles começam a estudar e descobrir a estrutura ou a regra a partir dos exemplos e encontram as respostas, eventualmente, com a contribuição do professor. O professor foca em promover muita prática oral, dar dicas e sinalizar ajustes. Já a abordagem dedutiva é de cima para baixo, ou seja, é o método tradicional de ensino da língua estrangeira. As aulas são centradas no professor, ele faz tudo, apresenta e explica as regras, utilizando exemplos. Só depois disso, os alunos vão dar seus exemplos e fazer exercícios de fixação. Neste caso, há menos oportunidade de provocar o cérebro dos alunos. PAPEL DO PROFESSOR Abordagem Dedutiva Abordagem Indutiva O professor é o centro da aula. Ele decide o conteúdo que vai trabalhar, planeja as aulas, apresenta as regras e os exemplos em sequência antes de explicar tudo. Também responde a perguntas com o objetivo de esclarecer quaisquer dúvidas que possam existir. O professor é um facilitador, dando exemplos e guiando o pensamento dos alunos na direção do uso da regra. À medida que o cérebro dos alunos começa a entender, ele promove a prática oral entre os alunos, também fala de exceções às regras.

PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS Abordagem Dedutiva Abordagem Indutiva É bastante limitada. Eles são principalmente os ouvintes que fazem perguntas quando não entendem o que é explicado. Ouvir, tomar notas e fazer exercícios são as três grandes responsabilidades que eles assumem em aula. Os alunos são ativos e se mantêm no centro do processo, pois o objetivo é tornar a aprendizagem mais interativa e eficaz. Os alunos são convidados a descobrir as regras por si mesmos, permitindo que os alunos façam um trabalho de preparação antes do encontro com o professor. Isso muda a química do curso A aprendizagem indutiva pode ser um desafio para os alunos acostumados, a aulas centradas no professor desde os primeiros dias da escola. Ela pode até gerar frustração. Por isso, é fundamental que os alunos entendam como aprendem melhor e que há formas mais leves e engajadoras de estudar um idioma estrangeiro. O mundo corporativo pede adultos protagonistas e que tenham ótimo raciocínio lógico. Dicas de curso de inglês: https://wup.onl/0031R00002KB8DpQAL @viaempreendedora (71) 9 8322-8795 Fonte: https://exame.com/carreira/raciocinio-indutivo-conheca-um-otima-tecnica-para-aprender-ingles/